Regras e Responsabilidades

Como as crianças adquirem responsabilidades durante seus anos de escola, eles se tornam cada vez mais capazes de gerenciar questões como projetos de trabalhos de casa e da escola por conta própria. Consequentemente, a cada ano eles devem assumir mais responsabilidades na sala de aula e em casa.

Durante os anos intermediários da infância a maioria dos jovens pode ajudar a limpar seus quartos, fazer a cama, pegar seus brinquedos, e ajudar na cozinha ou no quintal. Podem até alimentar e cuidar de animais de estimação. Estas tarefas e responsabilidades diárias são uma parte importante do aprendizado que a vida exige trabalho, e não apenas uma brincadeira ou um prazer.

Normalmente, é claro, as crianças são mais preocupadas com a sua vontade de se divertir. Embora não gostem, elas podem especialmente se a ajudar a ter mais tempo com seus pais, pedir para ajudar nas as tarefas domésticas. Os pais muitas vezes sentem necessidade de atribuir-lhes responsabilidades, como parte de pertencer à família. Nessa idade, muitas crianças têm dificuldade em seguir regras e completar suas tarefas, pelo menos inicialmente. Responsabilidade e iniciativa são aprendidas através de um processo gradual de orientação e de recompensa.

Como o seu próprio filho assume mais responsabilidades, ele provavelmente terá períodos de agir de forma irresponsável, enrolar e ficar na “vadiagem”. A maioria das crianças fazem. Durante estes tempos que você precisa para entrar em cena e, com o incentivo e orientação gentil, apontá-lo na direção certa.

Às vezes, os pais podem exigir demais de seus filhos, ou pode ver problema em tudo o que seus filhos fazem. Eles podem sobrecarregá-los com muitas responsabilidades. Quando isso acontece, as crianças podem sentir-se oprimidas e resistem a assumir quaisquer responsabilidades. Os pais precisam se precaver contra esse tipo de sobrecarga, certificando-se de que os seus jovens estão assumindo um nível apropriado de responsabilidade. As crianças, diferem nas características pessoais e temperamento para fazer as tarefas. Alguns simplesmente não são muito persistentes e afastam-se no meio de tarefas, já outros têm dificuldade em se organizar. Outros ainda têm dificuldade para passar de uma atividade para outra. Você deve ter um bom senso de estilo do seu filho, e moldar suas expectativas.

As crianças precisam ter algumas obrigações e deveres dentro da família, ou eles não vão aprender a aceitar a responsabilidade. Em ambientes domésticos não estruturados, ou em famílias que são muito permissivas e onde pouco se espera das crianças, os jovens perdem algumas experiências valiosas de aprendizagem, e seu desenvolvimento de um sentido de responsabilidade e iniciativa pode não ocorrer até ser adulto ou ir para a faculdade. Como resultado, sempre que as demandas são colocadas sobre essas crianças, elas aparecem para procrastinar ou demorar, sem nunca ter aprendido a começar cumprimento das suas responsabilidades e completá-las.

Se o seu próprio filho procrastina e enrrola, especialmente em torno das responsabilidades e tarefas, aqui estão algumas técnicas de gestão simples, que muitas vezes são úteis:

• Explicar cuidadosamente as tarefas que seu filho deve executar. Certifique-se de que ele entendeu o que se espera dela no dia a dia e uma base semanal. Pode ser que um calendário com as tarefas da semana ajude-o a se organizar.
• Elogiar e até premiar quando for bem, pode ser a maneira mais eficaz de motivar o seu filho e garantir seu sucesso . Como o jovem conclui uma tarefa regular, elogiá-la e o trabalho que ela fez. Você também pode querer considerar recompensas tangíveis, como subsídios e adesivos vinculados a tarefas concluídas.
• Seu filho pode ter uma grande ajuda para lembrar-se de fazer as tarefas se a sua vida familiar tem uma estrutura e rotinas. Incentive-a a fazer suas tarefas no mesmo horário cada dia. Rotinas de outras atividades – incluindo refeições, lição de casa, brincar e dormir – também pode ensinar organização e ajudá-la a desenvolver a responsabilidade.
• Agendar reuniões familiares semanais para rever o progresso do seu filho. O mais importante, supervisionar e apoiar o seu filho, que é a melhor maneira de garantir que ela está sendo responsável.
• Quando o jovem não completar suas tarefas e outras responsabilidades, pode ser necessário para discipliná-lo. Por exemplo, você pode decidir revogar certos privilégios ou atividades especiais que significam muito para ela. Embora alguns pais podem sentir que atormentando ou repreendendo uma criança a ponto de iniciar uma discussão vai levá-la a aceitar maior responsabilidade, essa abordagem é raramente eficaz. Sucessos gratificante e proporcionando incentivo é sempre muito mais eficaz.

Em alguns casos, um jovem pode ser ajudado por intervenção profissional, principalmente se for muito rebelde e os pais não souberem lidar com a situação. Reveja as suas preocupações com o seu próprio pediatra, que pode ser capaz de assegurar-lhe que o seu filho está se comportando normalmente. Por outro lado, o pediatra pode considerar um encaminhamento para um psicólogo para uma avaliação, não só se o seu filho de forma consistente não completar responsabilidades casa todos os dias, mas também se a irresponsabilidade é evidente na escola.

Essa avaliação também pode ajudar a determinar se outros problemas estão presentes que só pode parecer ser a procrastinação. Por exemplo, um jovem com uma dificuldade de atenção pode ter problemas para se concentrar em seu trabalho de casa; para esta criança, a procrastinação não é o problema. O tratamento nesta situação deve ser no sentido de gerir o próprio déficit de atenção.

Os primeiros esforços para ajudar as crianças que sempre evitar a responsabilidade são importantes para o seu sucesso futuro.

Autor: Dr. José Luiz Setúbal

Fonte Cuidar do seu School-Criança: Idade 5-12 (Copyright © 2004 Academia Americana de Pediatria)